İlkokul Etkinlikleri

Çocukların Okul Öncesinde Öğrendiği Altı Önemli Yaşam Becerisi

Bir çocuk sürekli öğrenir. Her yeni deneyim, yaşam dersleri almak için fırsatlar yaratır. Okulöncesi, besleyici bir ortamda becerileri öğretir ve pekiştirir. Okul öncesi çocuklar birbirleriyle etkileşime girerek ve öğretmenlerden nazik rehberlik alarak değerli becerileri, nitelikleri ve değerleri öğrenirler.

Doğru Kararlar Vermek

Küçük çocuklar birbirleriyle etkileşime girdiğinde, yapılan seçimlerden bir şeyler öğrenmek için pek çok fırsat vardır. Bir etkinlik üzerinde birlikte oynayıp birlikte çalışırken, hangi davranışların kabul edilebilir hangilerinin olmadığını çabucak çözerler. Eylemlerinin doğrudan sonuçlarını görürken sınırları sınarlar. Örneğin, etkileşimleri aracılığıyla, işbirliğinin onay ile karşılandığını, zorlarken veya kaparken ayrıcalıkların kaybolmasına yol açtığını öğrenirler. Çocuklar, farklı senaryolar oynayarak ve farklı seçimlerin sonuçlarını deneyimleyerek, güvenli bir grup ortamında nasıl iyi kararlar alacaklarını anlarlar.

İyi İletişim Kurmak

Şarkılar, oyunlar ve yaşa uygun derslerle genç öğrenciler nasıl iyi iletişim kuracaklarını öğrenirler. Temel yazma becerilerini edinmenin yanı sıra, tam cümlelerle nasıl konuşacaklarını, ne istediklerini sözlü olarak nasıl isteyeceklerini ve bakış açılarını nasıl açıklayacaklarını pratik ediyorlar. Her okul günü, fikirleri sözle ifade etmek ve bunları akranlara ve hasta öğretmenlere ifade etmek için yeni fırsatlar sunar. İletişim ilk başta basit olabilir, ancak pratikle en sessiz okul öncesi çocuk bile kısa sürede bire bir ve grup içinde nasıl etkili bir şekilde iletişim kuracağını bilecektir.

Arkadaş edinmek

Bu önemli yaşam boyu beceri, okul öncesi dönemde gelişebilir. Küçük çocuklar arkadaşlık kurmanın temellerini öğrenirler. Nasıl iyi bir arkadaş olunacağını anlarlar ve farklı ilgi alanlarına, yeteneklere ve geçmişlere sahip olabilecek sınıf arkadaşlarıyla arkadaşlıklar kurma fırsatına sahip olurlar.

Başkalarına yardım etmek

Çocukların başkalarına yardım etmek için doğal bir istekleri vardır. Sınıf dinamikleri ve insan davranışı konusunda eğitilmiş okul öncesi öğretmenleri bu doğuştan gelen eğilimi yönlendirdiğinde, bir çocuk şefkat ve empati gibi nitelikler gösterebilir. Sınıfta çocuklar birbirlerine yardım etmeye teşvik edilir. Bir okul öncesi çocuk, sınıf arkadaşlarının birbirine yardım ettiğini gördüğünde, doğuştan gelen başkalarına yardım etme arzusunu güçlendirir.

Paylaşım

Bir okul öncesi ortam da paylaşımı güçlü bir şekilde besler. Örneğin boyama gibi bir aktivite, doğal olarak boya kalemlerini paylaşma fırsatı yaratır. Oyuncaklarla, bulmacalarla ve yapı taşlarıyla oynamak, işbirliği yapma ve paylaşmanın yanı sıra sabır, sırayla çalışma ve bir ekip olarak birlikte çalışma konularında gayri resmi derslere yol açar.

Güven Geliştirme

Erken sınıf ortamı, yeni şeyler denemek ve zamanla bunlarda mükemmelleşmek için mükemmel fırsatlar sunar. Başarıya ulaşana kadar bir şeyi tekrar tekrar deneme süreci, güveni geliştirmenin yoludur. Ayrıca, çocuğa görünür ve anlamlı bir şekilde katkıda bulunma şansı veren faaliyetler kendine güven oluşturur.

Göster ve anlat programına katılmak veya sınıfta yardımcı olarak hizmet etmek, okul öncesi her çocukta güven duygusunu artırabilir ve pekiştirebilir. Yaşamın erken dönemlerinde geliştirilen bu yapabilirim tutumu, her bir çocuğa hayatı her aşamada güvenle kucaklamak için gerekli iç gücü vermek için ilk ve orta derecelere taşınacaktır.

Etiketler

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu
Kapalı