Öğrenme Ortamları

Disleksi Okullarında Öğrenme Nasıl Olur

Disleksi okullarına devam eden öğrenciler, olumlu bir öğrenme deneyimi ve müfredatın tutulmasını kolaylaştırmak için özel konaklama yerlerine ihtiyaç duyarlar. Öğretmenler bu düzeyde desteği sınıflarını kurdukları şekilde ve çocuklara ders verdikleri şekilde sağlayabilirler.

Yabancı Uyaranların Kontrolü

Dikkat dağıtıcı şeyler bazı çocukların ayarlaması son derece zor olabilir. Bu nedenle, disleksi okullarındaki sınıflar, aşırı uyaranları mümkün olduğunca ortadan kaldırmak için tasarlanmıştır. Bu, öğrencilerin belirli bir göreve odaklanması gereken zamanlarda pencere gölgelerini çekmek kadar basit olabilir. Tam bir çalışma sayfası bile bazı çocuklar için dikkat dağıtıcı olabilir, çünkü tamamlamaları gereken sorun miktarından bunalmış hissederler. Bu olduğunda, daha yönetilebilir hissetmesine yardımcı olmak için çalışma sayfasının yarısını kaplamak için boş bir kağıt kullanın. Öğrenciler ayrıca, bağımsız olarak çalışmalarına ihtiyaç duymaları halinde dış sesleri engellemek için kulaklık kullanarak çalışma arabalarında da çalışabilirler.

Tekrar ve İnceleme

Tekrarlama ve inceleme başarı için iki önemli anahtardır. Öğretmenlerin hatırlayamayabilecek gençlere sık sık talimatları tekrarlamaya hazır ve istekli olmaları gerekir. Ayrıca bir öğretmenin, çocukların talimatları okurken bu önemli kelimeleri fark etmesine yardımcı olmak için yazılı talimatlardaki anahtar kelimelerin altını çizmesine yardımcı olabilir. Bir öğretmen ayrıca öğrencilerin onları gerektiği kadar çalmalarını sağlayacak talimatları da kaydedebilir. Eğitmenler ayrıca çocuklardan anladıklarından emin olmak için talimatları tekrar etmelerini isteyebilir.

Organizasyona Destek

Organize öğrenciler genellikle daha iyi öğrenirler, çünkü öğrenme ortamları doğal olarak bilgiyi tutmaya odaklanmayı kolaylaştıracaktır. Eğitmenler çocuklara dersin yazılı bir taslağını sunabilir, böylece sınıfta ele alınacak bilgileri görebilirler. Kağıtları ve ödevleri düzenlemek için klasör ve bölücüler kullanmak, çocukların düzenli tutulmasına yardımcı olur.

Uzatmaya İzin Ver

Sınıf atmosferi rahat olmalı ve kaygısız olmalıdır. Disleksik öğrencilerin bilgiyi özümsemek için genellikle ekstra zamana ihtiyaçları vardır. Kavramları öğrenmek ve uygulamak için zaman olmadığında, çocuklar endişeli ve sinirli hissedebilirler. Bu öğrenme ortamındaki eğitmenler, çocukların kendilerini rahat hissetmelerine yardımcı olmak için anlayış ve sabır kullanırlar. Test, iade edilen kağıtlara not yazmadan düşük anahtarlıdır.

Rahat bir atmosfer

Disleksik okullardaki öğrenme atmosferi baskıdan yoksundur. Bu tür bir öğrenim kurumundaki çocuklar, yazım arıları veya matematik indirimleri gibi rekabetçi öğrenme egzersizlerine maruz kalmayacaklardır. Çocuklar akranlarının önünde yüksek sesle okumaya çağrılmaz. Çocuklar birbirlerinin gazetelerini not almazlar ve öğretmenler akranlarının başkalarının notlarını görebilmesi için dereceli kağıtları dağıtmazlar. Çocuklar kara tahtaya yazmak için odanın önüne çağrılmaz. Eğitmenler, kaldırdı elleriyle gönüllü olmadıkça ders sırasında öğrencileri aramazlar.

Disleksi okullarındaki olumlu öğrenme ortamıyla, çocuklar çalışmalarında başarılı olmak için kendi hızlarında gelişebilir ve öğrenebilirler. Bu sınıf, mücadele eden öğrencilerin öğrenme güçlerini hissetmek için ihtiyaç duydukları şey olabilir.

Etiketler

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu
Kapalı