Öğrenme Ortamları

Evde Eğitim Otizmli Çocuklar: Çalışmasının 5 Nedeni

Otistik bir çocuğun evde eğitim veren bir ebeveyni olarak sık sık bana “Nasıl yapıyorsun?” Elbette özveri, planlama ve araştırma gerektirir, ancak neden yaptığımı hatırladığımda bunun o kadar da zor olmadığını görüyorum.

Evde eğitimin çocuğum için en iyi seçenek olmasının 5 ana nedeni vardır:

1. Birebir eğitim en iyi öğrenimi sağlar.

Öğretmen-öğrenci oranı ne kadar düşük olursa, öğretimin o kadar etkili olması genel olarak kabul edilen bir eğitim ilkesidir. Ebeveynlerin çoğu, bir öğretmenin ne kadar çok öğrencisi varsa, her öğrencinin öğretmenden alacağı daha az dikkat ve doğrudan öğretim olduğunu fark eder. Özel dersler veya özel dersler için bire bir öğretim her zaman tercih edilir, çünkü dersler öğrencilerin ilerlemelerini en kısa sürede en üst düzeye çıkarmak için yeteneğine göre özelleştirilebilir.

Evde eğitim veya özel ders, otizmli bir çocuğa öğrenme potansiyellerinden en iyi şekilde yararlanma fırsatı sunar. Çocuk, öğrenme tarzı ve güçlü yönlerine göre uyarlanmış daha doğrudan öğretim zamanı, anında geri bildirim ve öğretim alır. Aldığı bireyselleştirilmiş eğitim nedeniyle, otizmli çocuk günlük olarak başarı kazanabilir, bu da benlik saygısını geliştirmeye yardımcı olur. Başarı duyguları, otizmli birçok çocuğun tipik bir okul ortamında deneyimlemediği bir şeydir.

2. Çevre çocuğun duyusal ihtiyaçlarına uyarlanabilir.

Ev ortamında, öğrenme ortamını kontrol etmek çok daha kolaydır. Diğer öğrencilerin öğrenmekten büyük bir dikkat dağıtabileceği bir sınıf durumunun aksine, evde eğitim gören ebeveynler, çocuklarının ihtiyaçlarına en uygun ortamı oluşturabilir. Sessiz bir oda, özel aydınlatma, arka plan müziği veya duyusal sorunlar için molalar olsun, ev ideal bir eğitim ortamı olabilir.

3. Evde eğitim esnek zamanlama sunar.

Daha az dikkat dağıtıcı ve daha doğrudan öğretimle, evde eğitim gören öğrencilerin zamanlarının daha az okul çalışmalarına harcanması gerekir. Devam etme, sınıf duyuruları, öğrenci kınamaları, öğrencinin hâlihazırda hakim olduğu bir konuda tekrarlayan öğretim vb. İçin boşa zaman yoktur.

Okul günü ayrıca çocuğun en iyi öğrenme zamanı etrafında planlanabilir. Otizmli bazı çocuklar doğası gereği “gece baykuşları” dır ve erken yatmak ve okula erken kalkmakta zorlanırlar. Eğitim saatlerimizi, çocuğun doğal olarak en uyanık ve odaklanabileceği zamanlara göre ayarlayabiliriz. Ayrıca gün boyunca daha kısa öğrenme oturumları planlayabiliriz. Daha kısa seanslar, çocuğun öğretilen materyali daha fazla tutmasına neden olacak şekilde akademik görevler üzerinde daha fazla yoğunluk ve yoğunlaşma sağlar.

Çoğu ebeveyn hızlı bir şekilde evde eğitimin bir başka faydasının, yerlerin daha az kalabalık olduğu hafta boyunca saha gezileri planlayabileceğiniz gerçeğinin farkına varır. Bu, büyük insan gruplarıyla iyi sonuç veremeyecek otizmli çocuklar için büyük bir avantajdır.

4. Çocuk olumlu sosyalleşme için daha iyi bir fırsata sahiptir.

Bütün sosyalleşme çocuklarımız için yararlı değildir. Okullarda kötüyü iyilikle almalısın. Bir ev ortamında, ebeveynler çocuklarının belirli sosyal durumlara ne zaman hazır olduklarını belirleme konusunda daha fazla söz sahibi olurlar. Okullar ve sosyalleşme konusunda daha fazla bilgi için, “Sosyal Beceriler ve Otizm – Sosyalleşme için En İyi Yer Nerede?”

5. Çocuğun çıkarları okul çalışmalarına dahil edilebilir.

Çocuğunuzun ilgilendiği her şey, çalışmalarının temelini oluşturabilir. Evde eğitim çevrelerinde buna birim çalışmalar denir. İlgilendiğiniz herhangi bir konuyu ele alırsınız ve bu konuyla ilgili eksiksiz bir eğitim programı tasarlarsınız. Bu yaklaşım okulun sıkıcı olduğunu söyleyen isteksiz öğrenciler için işe yarar.

Ailem için, evde eğitim, dikkatimizi yapıcı sosyal fırsatlara, eğitim gezilerine ve pratik günlük yaşam becerilerine odaklamamıza izin veren harika bir zaman tasarrufu. Çocuğumuzun her yıl hangi öğretmene sahip olacağı konusunda endişelenmemize gerek yoktur, yılın büyük bir kısmını da öğretmenin çocuğumuzu ve ihtiyaçlarını “tanımasına” yardımcı olmaya çalışarak harcamak zorunda değiliz. Okul bölgesi için hizmetler veya vaat edilen hizmetlerin doğru uygulanması için savaşmak zorunda değiliz. Okula veya okulla ilgili toplantılara gidip gelmek için zamanımızı boşa harcamak zorunda değiliz. Basitçe söylemek gerekirse, evde eğitim, otizmli oğluma en yüksek potansiyeline ulaşmasını sağlamak için etkili ve etkili bir eğitim yöntemi sunmaktadır.

Etiketler

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu
Kapalı